为深入推进实践教学改革，促进地方民族文化与数字媒体技术专业教学深度融合，11月7日至8日，普洱学院理工学院数字媒体技术专业组织2023级本科班、2025级专升本1班和2班共125名师生，先后赴普洱市博物馆、普洱市美术馆及南岛河白沙坡村，开展《地方民族文化数字化创作实践》课程校外实践教学活动。师生通过实地参观、文化考察、影像采集、创作研讨等方式，在实践中感悟民族文化魅力，在探索中激发数字创作灵感，推动专业知识学习与地方文化传承有机结合。

   11月7日上午，师生前往普洱市博物馆开展现场教学，在讲解员引导下分批参观傣族、彝族、佤族、拉祜族等世居民族专题展厅。展厅内陈列的贝叶经、民族服饰、织锦纹样、农耕器具、传统工艺品及茶马古道相关展陈，系统展现了各民族交往交流交融的历史，为学生提供了鲜活直观的学习素材。学生结合数字媒体技术专业特色，通过摄影、摄像等方式记录民族服饰、纹样、色彩与文化场景，重点观察民族文化元素的视觉特征与艺术表达，围绕民族符号提炼、传统纹样数字化转化、文化故事影像叙事等内容开展交流研讨。

   随后，师生前往普洱市美术馆观摩学习，聚焦地方艺术创作、民族文化视觉表达开展研学。茶山版画、民族人物摄影等具有鲜明地域特色的作品引发学生热烈讨论。学生依托专业知识，从构图、色彩、光影、造型等维度赏析作品，探讨本土文化资源转化为兼具审美价值与时代气息的数字视觉作品的路径。现场观摩拓宽了学生创作视野，深化了学生对地方文化视觉表达的认知，明晰了数字技术赋能传统艺术融合创新的实践路径。

    11月8日，师生前往南岛河白沙坡村，围绕普洱茶咖产业、乡村文化景观及特色产业发展开展实地采风与影像素材采集。相较于博物馆、美术馆的文化观摩，此次乡村采风更加注重真实生产生活场景的观察与记录。学生将课堂所学的摄影构图、镜头语言、视觉叙事等专业知识应用于实际拍摄，通过不同景别、拍摄角度和画面组合，探索地方产业文化的数字化表达方式。此次实地采风使学生更加直观地认识到，数字媒体创作既要熟练掌握技术方法，更要深入生活、关注现实，从真实的文化场景和生产实践中发现题材、提炼主题、讲述故事。

   为期两天的实践将民族文化考察、艺术鉴赏、产业调研与数字创作有机结合，让学生完成了从观察认知、素材收集到创作构思的阶段性学习任务。此次实践是理工学院立足地方文化资源、深化实践教学改革的重要探索，突破了传统课堂的空间限制，实现了文化认知、艺术鉴赏、实践训练与创意构思的有效衔接。下一步，学院将持续深化“民族文化+数字技术”实践教学模式，推动课程内容、实践项目与地方文化需求深度融合，引导学生在数字影像、人工智能生成和视觉设计等领域创作更多兼具地域特色与文化内涵的作品。